没那么多因为所以，插裤兜是过于随意，身体前倾据说是腰椎还是颈椎不好。
正常情况下，老师在课堂上以这种姿势面对学生绝对是不妥的，包括我们普通的社交场合，如果你的客户面对你双手插进裤兜，绝对是抗拒或者不认可你，你面对领导做出手插裤兜那是你要和领导叫板了，领导面对下属这种体态绝对会让下属感受到压力。没有任何一堂礼仪课上会让你以这种姿势面对别人。
看过几节陈果老师的课，其所讲内容暂且不评论，单说她所呈现出来的外在表演，确实口齿伶俐，善用鸡汤，形象也不差，但是肢体语言过大，台风不稳，给人夸夸其谈华而不实的感觉，做为一个网红老师，如果能注意下、改进下表达方式，也许效果会好一些。
陈果老师上课喜欢手插入裤兜，我看到了很多朋友对这个动作的分析。说实话从心理学爱好者角度看，我感觉到陈果老师有自卑情结，这是一种防御机制，小时可能家庭管教严，或是家庭环境限制所至。讲课动作向前倾斜（可以理解为撅屁股或是跷臀，也可以理解为鞠躬），这是每个人的肢体语言信号。如果不是在课堂上可以理解为求爱信号，也可以理解为快乐信号。在课堂上可以理解为内心不自信或求关注信号。从人格方面分析，可以理解为自恋，同时也告诉我们她有强迫行为特征。可以推断陈老师小时妈妈的重要性高于爸爸的影响作用。我很小看她的课也不怎么了解她这人。仅仅从行为特点进行心理分析，也许不一定正确，但精神分析理论的自我防御机制确实是这么说的。
所有强大的人都有自卑的时候，所有自信的人都有不自信的时候，看似潇洒行为有时是掩盖的一种紧张。所以谁都不容易，不过客观的说，陈果讲的可还是有水平的。她的习惯看起来更像是一种超脱和自信，让我们看起来非常洒脱。
手插口袋，首先要有口袋可插。传统上的着装，口袋是男性着装的附在物，以便带一些随身物品，女性随身物品靠包包装载。陈果着装明显偏男性化。
由偏男性化着装引起手插口袋的习惯，实际上，陈果何止上课手插口袋，日常她大概也较习惯手插口袋。或者可以说，不过是把日常习惯带到课堂，出现在听课者的面前。
作为习惯，手插裤袋主观表达的心理暗示，是自信与优胜。作为讲者，陈果自然需要展示自信，才让自己的言论有说服力；作为诲人者，自然要表现出比受诲者优胜。同时，在形象上，也展示了悠闲、从容，对演讲内容的娴熟不拘。
在一个演讲者角度，由于专注演讲的思路，以致减少手部动作，也是常见现象。演讲者让手部插在袋里“休息”，对于听演讲的客体，也容易减少被演讲者的手部动作分神，由演讲者的脸部表情，尤其眼神，主导与听讲者的交流。
我知道心理学中有关于微动作、微表情的研究，但是一、我确实没做过这方面的研究，二、我也不想拾人牙慧，所以我仅凭我对生活的观察给出看法。
平时说话手总喜欢插在裤兜里大致有两种原因，一是说话时常会感到手足无措，就是说感觉手放在哪里都不合适，于是下意识的就将手插在裤兜里，这种人说是自卑也好，自负也好，总之，这类人稍有些内向。第二种情况是说话的人不愿意让别人轻易地观察到自己的体语，或是说不愿意让微动作影响到语言的表达，所以干脆将手插在裤兜里。我觉得以陈果教授的身份来讲，显然属于第二种情况更为合适。以上仅为我个人的主观臆断，谢谢。
我也时常喜欢把手插进口袋，买衣服裤子都喜欢买个有口袋的，你说为什么，有个手势吧？?
这种姿势是一种防御姿态，有人分析到了幼年期，觉得没有必要，防御姿态很容易在成年期养成，追溯到幼年期是没必要的。
不过防御姿态代表的意思就比较有趣了，为什么要防御？
最可能的是她缺乏安全感，有过遭受攻击的经验，并不喜欢教学这种工作，难以彻底放开在众人面前放开自己的身心，都有可能。
或许还有另一种可能，那就是内心的自卑所致。
陈果，女，1981年2月出生于上海，中共党员。复旦大学哲学系博士，加拿大温哥华UBC大学Regent College访问学者。 2005年2月-2008年6月在复旦大学哲学系基督教哲学专业攻读博士。2008年6月至今在复旦大学社会科学基础部工作。现任复旦大学社会科学基础部“思想道德修养与法律基础课”任课教师。在复旦bbs有很高人气，是北区研究生公寓三宝之首–“酋长”。 代表作品有《好的孤独》、《好的爱情》 等。 高校本科生思政理论课必修五门课程，圃于陈果老师的学科专业背景，其担任“思想道德修养与法律基础课”任课教师是可以的，但她所发视频及代表作品，应该是非主流”思政理论课”，属于选修课程或人文素质拓展课。 现阶段，大学生对教育行政部门和学校规定的”思政理论课程”的学习，理解不深，动力不足。但这些课程，是学校教育的关键课程，关系到”如何培养人？培养什么样的人？培养为谁所用的人？”，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的关键！ 大学生对选修课程的关注和点赞，反映了新时代青年的特点。对内容的新颖、创新，授课形式的多花样`、多视角，给所有大学教师提供了参考的维度。
純粹是我個人的一點想法或看法吧(非心理、行為專業人士)
•通過媒體視頻，看過一點陳果老師的授課，個人感覺陳老師講課：灑脫、幹練、不拘束、如天馬行空、行雲流水，娓娓道來，顯得自然親切，就和平常聊天一樣淡然平靜。
•但這一切，又都是源自於自身，對書本知識早已了然於胸，內化於心成了自身骨血，並且去用身心仔細體會，並與實際結合交融。
•非照本宣科的卓越典型。
•如果說陳果老師的學問，已是“知行合一”，我以為是恰如其分。
•現今社會，太多書呆子?，而乏陳果一類人。
列宁演讲时，喜欢一手插兜，一手挥舞作演讲，很有感染力。
陈果也这般：她不是革命家，是个女性学问导师，身子前倾，下意识提醒：我说得每一句都很重要哟。
居高临下才可以手插兜说话。诚如见长辈或职位较高的人，手插兜里会被视为傲慢。依此推，手插兜说话，说明我学问比你高，或心理优势深厚。
比尔盖茨与任何人见面都手裤兜，惟见金大中双手在外，面露恭敬。
手插裤兜说话的人，对自己很有信心，不但才学佳，对自己相貌也满意。也是一种自我能力的克制。
如果是两个有芥蒂的人对话，一人手插裤兜，对方会惴惴惴不安，会臆想手里不会握着利器吧。
手插兜说话不自觉让人有压追感，这是插兜人所乐见的。
这个身体语言还告诉你：我是有储备的，我是克制的，我强大，所以我有资格手插裤兜与你说话。
这个作派，说不上好或不好。也分谁在插兜说话：平凡如我者这般，就是装B。
换了陈果就是风度。
特立独行的人必然引起路人的更多侧目。这不连陈果老师这个手插裤袋的可爱小动作也被大家津津乐道的插手议论纷纷。国内教师在讲台上的基本上是雷同的多，不同风格见的也少。我觉得她这一套是在国外学习时学会的。国外的教师特别是大学里的教授上课时着装也不总是西装革履，有些很随意，有时讲累了就一屁股坐在讲台课桌上。估计给她上课的老师也有这样的风格，潜意默化，自己也喜欢的话，搬过来就形成自己的风格了。我也喜欢把手插进口袋里，那是在外面天气冷的时候，那是手想要温暖。有时在外面人多拥挤情况复杂下把手插进口袋，是想保护里面的财物。最后我想斗胆提醒一下陈果教授最好不要去美国或去美国课堂讲课。要是真的要去就要把手插裤袋这个习惯改掉。不然，美国警察见了就不会把你当老师了，就会拔枪相向大喊Hands up！在美国课堂讲课时把手插进裤袋可能会把学生吓的趴在课桌下，美国枪击案太多了，谁知道你会掏出个什么东东来？玩笑话讲多了，请不要介意。
首先要给提问者一个大大的赞，说明提问者是一个善于观察的人。陈果老师的讲课妙语连珠，神采飞扬，大部分人都会沉醉于她的口头表达中，享受智者带来的精神馈赠。提问者独辟蹊径，看到了陈果老师最典型的非语言特征，讲课时陈果老师总喜欢把手插在裤子口袋里。
把手插在口袋里，是她的一种习惯。
如果仔细地观察陈果老师的讲课，你还会发现，她大多时间是左手插在裤子口袋里，右手拿着粉笔或是麦克风，如果右手不拿粉笔或是麦克风的话，她就会把两只手都插进裤子口袋里。让我们看一下她的讲课图片。
为什么她会将手插在裤子口袋里？因为她的手没有地方搁。
我有一个朋友曾经跟我说过：“我出门总得带个包，否则就感觉手没有地方搁。”
我每天上班的时候，走在马路上，左肩背包，右手会情不自禁的放到裤子口袋里；如果是右肩背包，则会将左手放在裤子口袋里。是因为没有自信吗？我又不是去打仗，没必要紧张，只是觉得放在裤子口袋里舒服，自在，其实就是一种习惯。
把手插在口袋里，是一种自信的表现。
很多人认为，陈果把手插到裤子口袋里，这是一种防御心理，是由自卑引起的。其实不然，恰恰相反，是一种自信的表现。
如果在讲课的时候，有自卑心理的人一定会感到紧张，我们看陈果讲课有紧张吗？没有，而是满满的自信。
紧张的人讲课会很拘谨，站在讲台上一动不动；陈果讲课在讲台上踱来踱去，表现出悠闲自得的神情。
自卑的人讲课会紧紧盯着黑板或是讲稿，害怕与听众的眼神交流；陈果讲课神采奕奕，满眼都闪烁着智慧的光辉。
大部分人在进行演讲或是大型活动的时候，都会紧张。就连帕瓦罗蒂这样的歌唱家，演出无数，每次上台都要紧张，他的表现是，一开始紧张，过一会才能稳定下来。
我也讲过课，我第一次登上讲台的时候，腿一直在发抖，20分钟之后恢复正常，就不再紧张了。
陈果讲课，一开始并没有把手插到口袋里，而是讲了几分钟之后，才插到口袋里，可见并不是紧张，而是仿佛跟学生唠家常，娓娓道来。
所以，对陈果来说，把手插在口袋里，是一种自信的表现。
身体前倾，是一种亲和力的表现。
记得我在工作中有过一次谈判，我们有一个合同纠纷，上法庭两次败诉，对方要求我们赔偿800万。领导把这个任务交给我，看是否能把数额降一些，达成庭外和解。没有一点谈判经验的我，硬着头皮去找对方谈判。在没有适合筹码的情况下，将赔偿款谈到了300万。双方都认可这个数额，于是签字生效。能够谈成这样的结果，我并不知道是什么原因，后来与对方交谈时，他说了一句话，“是因为你跟我谈判的时候，一直是身体前倾。”
陈果讲课的照片，我们看到，她一直是身体前倾。在心理学里面，认为这样的动作是性格温和，容易相处的行为语言。尤其是表现在女性身上，给人容易接近，具有亲和力的感觉。
人们总以为抬头挺胸，器宇轩昂是一种正气的表现，殊不知含胸拔背正是我们中国传统文化太极拳里排名第一第二的身法。无论陈果老师的手是不是插在裤子口袋里，她讲课时永远是身体微微前屈，这也给她的讲课增添了不少光彩，恰恰符合我们中华民族谦恭敬人的传统文化。
欢迎关注，我是吸清风饮甘露食五谷的凡人。
这是一个人的性格所决定的，彰显出对自己的充分自信和果敢。
教师为人师表，这也是一种课堂氛围的体现。能这样做的目的只有一个，对听着是一种享受，对课堂是一种理解。所以，对于大学的孩子来说，是一种课堂的艺术。
如果给小学生，中学生这样去上课，就不能达到这种课堂效应了。
孩子们是学习者，是听众，是知识的接受者。只有老师自信了，课堂就有自我的格局了！
以我的认知，这种课堂风格是可以接受的。
插裤兜身体前倾来回渡步+是吧的问句。偶尔撩撩头发的几个特征是陈果老师的写照。
如果，不作为问题提出来，也就不深琢磨。既然，作为问题回答，就结合上述观察点一起探讨一二。只是作为诸君观人的一个参考。
本人看过不少陈果老师的教学视频。也很欣赏她的学识。羡慕而不嫉妒！
陈果老师插裤兜身体前倾来回渡步+是吧的问句以及时而撩撩头发的几个显著特征，下面就逐条谈谈看法：
插裤兜： 一 是相应训练较少，初次上课紧张手足无措无处安放多与的（自己觉得手脚多余啊。。。。由此经验的更好理解）手， 二是自己可以下意识的触碰大腿找到支撑。三是配合装束闲得干练。
身体前倾：一有与学生建立进一步亲近关系的意思。二有希望学生能都听懂。三有与学生互动而不是只是灌输。
来回渡步：一有思考能否有更好的表述。二有难免讲课中途语言一时卡顿通过走路延缓一下时间起到掩饰的作用，不至于尴尬。三有讲课时必要的节奏感的调剂作用。
撩撩头发：一是女人的自我性别的自然流露。二是借撩头发之际看看课件。
问句是吧：典型的商量口吻，既是希望学生理解也是希望得到学生的鼓励肯定甚至于欣赏。
综合上述，总体来看，陈果老师的自律性很强，家教应该比较严而有温度。而结合身体前倾以及很少看到挺直的形象（更多的时候是含胸）以及自身身体发育的情形来看，陈果老师有对自己身体某种程度的不满意。某些阶段甚至自卑过。好在，她的学识与人品为她自己赢得了声誉！
祝福陈果老师！
向陈果老师学习！致敬！
总插裤兜的人经常遇到，这种动作是典型的自我防御心理的体现。
我的一个同事左手残疾，他就经常把残手插在裤兜里，上课的时候也插着裤兜，平时和人说话也插着，到了夏天大热天还穿着长袖衫，手依然插在兜里，从上衣兜里转到了裤子兜里，不但平时呆着插，走路时也插着，这样和他共事两年以后才再一次无意间看到他手的残疾。
插裤兜的人和抱肩而站的人心理相似，都是无处安放双手。
本人在台上演讲的时候，演讲开始的时候都是习惯着一手拿着话筒，另一个手就抱在胸前。等到讲了一会儿，进入状态，那只抱肩的手自然就放下来了，还随着演讲做着各种手势。开始抱肩的原因就是拘谨就是一种自我心理的保护。
看着陈果老师在台上讲的口若悬河，讲的绘声绘色，头头是道，很沉浸的样子，这是对学问有很深见地，有着很强表达能力的学者。但这样一个学富五车，激情四溢的学者，其心底也有着和常人一样的自我保护倾向。但不见得就像其他网友讲的那样，儿时有着创伤被虐经历，有着很大的自卑自闭心理。
自卑人人都有，但程度有所不同，因为陈果老师插裤兜的动作就判断其儿时如何如何，那未免太武断了。
几个点揭示陈果老师特殊动作的终极意义。
陈果老师很有人格魅力。她上课的视频我也很喜欢看。四个字形容：潇洒俊逸
不过我并不是喜欢听她讲鸡汤，而是喜欢看她潇洒自信穿梭在教室里面侃侃而谈的样子。那种上课的风采，我在读书的生涯里极少看到过。
她的典型的标志性动作就是将一只手插在裤口袋，另一只手拿着一只粉笔，然后随性地侃侃而谈，不断的身体前倾，做出很多配合性的动作。
一般来说大学老师比较随性一点，没有中学老师这么刻板，但是能做到像陈果老师这样出神入化的。也是比较少数。她既没有于丹那种迂腐迟缓，也没有社会培训大师的那种忽悠感，她的特点其实是真诚。
可以想象她这种标志性的动作，能够给学生形成非常深刻的印象，成为她的符号之一。
而这个单手插裤袋的动作在纤瘦清雅俊逸的她做起来，尤为有味道。
那么为什么她要做这个动作呢？这个动作又有什么作用呢？我简单的分析一下。
第1，单手插裤袋，避免了那只手无措摆动，无效多余的动作。
在演讲的时候很多人都无法摆好自己的手，不是拿着乱晃就是无处安放，所以会影响形象，显得多余。
如果把一只手插在裤袋里面。等于就避免了这只手的那些无效动作，很多时候不知道要怎么动或者会乱动。插裤袋其实就是一种管制一种 收敛。
很多人在社交场合为了避免手无处安放的尴尬，也喜欢把手放在口袋里。
有人喜欢放在裤子口袋，有人喜欢放在上衣口袋里。但是只要放在口袋里面，它就不会乱动。
然而这种插裤袋的方式不太适合比较正式的演讲，上课的课堂是非常适合的，但正式的演讲就显得不太礼貌。所以我们看陈果在央视开讲啦的舞台上，全程都没有一次把手放进裤袋。体现了她在各种场合选择适合的动作的素质。
第2、插裤袋是一种独立人格的体现
为什么说插裤袋是独立人格的体现呢？因为当人单手把手插到裤子口袋的时候，上身显得更加的收缩。并且是往里收缩，形成了一个自我保护和自我特定的形象。
这其实是在心理上显示自己的独立人格。不知道你们有没有观察，在社会上那些看热闹的人里面，有很多喜欢插着裤袋子的人。他们站在人群当中把手插在裤袋里，其实是潜意识表示自己只是看热闹的，和这件事无关。这就是独立人格的一种小的表现而已。
当一个人拥有独立人格，又是比较想表现出来或忍不住表现出来的时候，他的单手插裤袋。可能是这一个表现。
我不能说陈果老师想表现自己独立人格，而只是因为成果老师的独立人格比较明显，所以她可能潜意识里想要体现这种形象。而不经意习惯用插裤子口袋来表达。
人的很多动作都能够反映他的潜意识，比如翘起双手，在很多场合翘起双手能够表达出这个人有点不开心或者不太合情，又或者比较冷淡。
单手插裤袋同样也是。
第三。爽朗快意，干练简单的个人性格所致。
我们还记得那些像男孩子的女生吗？那些很有个性，性格爽朗快意，干练简单的女孩子。他们经常会出现男孩子的动作。
比如窦靖童这一类的。这一类的女孩子经常都会不经意的模仿男生的动作，以符合自己的性格。
就像有点娘的男孩子，会不经意的搞出兰花指一样。男性化的女生同样也是这样。因为只有男性化的动作才会符合她性格而达到她心里的舒适度。
单手插裤袋子绝对是一个男性化的动作。因为有裤带子的裤子，最早是男人穿的。很早之前女的只有裙子穿，没有裤子穿，后来才开始穿裤子，并且裤袋子也很浅，手都插不进去。
到了现在很多女式裤子就开始有宽大的裤袋了。所以性格比较爽朗比较干练的女士，就有机会用手插裤袋了。
其实单手插裤袋的性格就是两个字：潇洒。其实潇洒背后是一份舒适和慵懒，是一份置身事外的独立。
第四，讲课的心理需要。
当然我不知道陈果老师有没有去设计过这个动作。我相信她应该是没有的。可能在她年轻的时候。就形成习惯。
但是这种动作在课堂上形成符号之后，她应该会思考这个问题，并且把它保持下来就是因为这个动作在课堂上有很好的心理需求，心理作用。
第一是能让学生感受到她说的。内容的信服力很强，换句话说就是气场比较足。因为陈果老师讲的都是一些人生的道理。或者说是比较独立人格的东西。而这个动作是很符合这些内容的。
总结：
无论怎么样，我们分析这个动作其实是为了更加好地了解人们的心理状态。而我一直认为，在大学的课堂里面，大学老师应该用更加有创意和个性化的方式来进行教学，最优秀的大学老师都是体现出强烈的个人魅力。
陈果老师就是一个很典型的例子，是很值得大学很多同行去学习的。
我很难想象天下所有的老师都是拿着一根教鞭站在讲台上按照同一种形态和动作去教学。其实如果到高中开始就这样稍微个性化的上课。对孩子的效果会更加好。
不过这些东西很难把控，因为个体的东西是最难把控的。所以在体制上还是只能用统一的标准去规范大部分的人。
我想起小时候上课，老师一进来黑着脸说，同学们好，我们站起来说老师好，然后坐下老师说今天上第几课，请同学们翻开课本的第多少页，然后就背过身去写字了。就这一套流程，每一天要经历七八次。毫无生动有趣的感觉。确实是比较呆板。
其实很多人都比较争议陈果老师的讲课内容。就从网上传出来那些视频内容来看。我是举双手赞成的。你要说她是鸡汤也可以，但是鸡汤也要分有营养和没营养的鸡汤。她的鸡她对那些年轻人是真的有营养的。
大学实际上你学多少技能都是扯，主要是最应该解决的就是价值观的问题，所以陈老师解决主要问题和主要矛盾，值得我们赞同推广。
人的外化行为是内在精神的体现。
陈果教授在教学过程中的一切外在的形为动作都是内心世界的自然流露。将手插在裤兜里的状态，有着良好的自我感觉，并伴有明显自我优越感或陶醉其中的自我肯定。陈果这样一个男性化的动态配合着她那打鸡血似的话语，朗朗上口、随性自然，潇洒倜傥的教态，给她的学生们留下的深刻的印象。
随着互联网中的自媒体的强势干预，个人的行为都会被无限放大，这里充满着无限的危机。她的课堂教学教态便被抖音的爱好者给披露出来，于是成为了网红蜚声全国，掀起了一阵阵波澜，引起“贤达人士们”的评头论足、指指点点、鸡蛋里挑骨头般地关切。此时此刻陈果教授或许产生了一点点心理波澜，飘的感觉就起范了，居然将“耋耄”二字念叉劈了，于是这位口若悬河的大教授，顿失颜色，被吃瓜群众恶语相赠。成为了流量的失败者。这就是残酷的现实，红也媒体败也媒体，用作家狄更斯话说：“这是一个最好的时代，也是最坏的时代”。
说实话，我也非常喜欢陈果老师。首先陈果老师她本人就是一位知识渊博的人，复旦大学哲学系博士，人称“复旦女神”。她独特的教学方式深得学生喜爱，字字珠玑又不失趣味的人生价值观，能把哲学讲成这样，确实下了一番功夫。
把手插在裤兜，只是陈果老师的一个习惯，就像有人喜欢穿运动鞋一样的自然。如果非要说这反映出她什么心理，这只能说明她在从事着自己喜欢的事业，所以很开心，因为她知识渊博，所以很自信。实际上她整个人也呈现出自信快乐的样子，让人羡慕。
其实，没有那么复杂。陈果上课深受同学们喜爱，陈果自己也在授课过程中，享受到了这种互动的喜悦。手插在口袋里，仅仅是一种习惯，一种掌控课堂的习惯，一种让学生能随自己的思维而动的姿势。一定要说是她是自卑还是自信，我宁可认为陈果是自信的。
多人说陈果的授课内容是鸡汤，也未必就有道理。陈果讲的很多内容，是可以讨论的——比如，交朋友到底该注重什么？交朋友是否一种需求，把朋友该当成手段还是目的？等等都可以讨论，不可以一句鸡汤就完事。
陈果读错耄耋，对她打击很大。这个陈果人生中不该有的失误让她跌了大跟头。其实，每个人都难免读错字，或者都有读错字的时候，但由于不是名人，在家里或与朋友聊天，或小范围内出丑，都无关紧要。可是，陈果就必须承受令人难以想象的尴尬。
所以，没有必要再苛求或责备陈果，一个良好的社会风气必定讲究宽容，至少允许人犯错误。
你们哪个说陈果老师不是？你们有资格吗？人家那知识哲学观点你能行如流水地表达出来吗？再怎么说人家是哲博，晓得的东西不比你多？连食堂炒菜的青年师傅都旁听她的课，那课堂上学生那么聚精会神，没有几下子，那夏大的学生能折服？那夏大学生比你差，真是的。
